Мой сайт

ПОЛОЖЕНИЕ

о Международном конкурсе эссе

Общие положения

1. Международный конкурс эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественной …», посвящённый 70-летию Битвы за Москву (далее - Конкурс) проводится в рамках реализации Постановления Правительства Москвы № 667-ПП от 10 августа 2010 года «О комплексе мероприятий по государственной поддержке развития детского общественного движения в городе Москве на 2011-2013гг.» и Историко-патриотической программы «Москва. История Победы» Московской детской общественной организации «Содружество»

2. Настоящее Положение определяет цели, порядок проведения, содержание, категории участников Конкурса.

2. Цель и задачи Конкурса

   1. Целями Конкурса являются:

• патриотическое воспитание детей и подростков через изучение истории, общение с членами своей семьи - участниками и свидетелями Великой Отечественной войны.

• консолидирование детских общественных объединений России и стран СНГ через совместную деятельность

1. Задачами Конкурса являются:

• формирование объективной оценки истории Великой Отечественной войны у детей и подростков;

• сохранение исторического наследия;

• укрепление семейных традиций, родственных связей посредством изучения истории своей семьи участников и современников Великой Отечественной войны;

• развитие творческих способностей детей и подростков;

• обогащение литературной речи участников конкурса и укрепление позиций русского языка на территории СНГ;

• привлечение большего количества реализации социально значимых проектов и программ патриотической направленности.

3. Учредители и организаторы Конкурса

   1. Учредителями Конкурса являются Московская детская общественная организация «Содружество» и государственное бюджетное учреждение города Москвы «Дом детских общественных организаций»

   2. Для организации и проведения Конкурса создается Оргкомитет.

      1. Оргкомитет Конкурса формируется из представителей:

• Московской детской общественной организации «Содружество»;

• Московской ассоциации военно-патриотических детско-молодежных организаций «Отвага»;

• Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций»

• Государственного бюджетного учреждения города Москвы «Дом детских общественных организаций»

1. В компетенцию Оргкомитета Конкурса входит:

• осуществление руководства по подготовке, организации и  проведению Конкурса;

• разработка программы и порядка проведения Конкурса;

• формирование и утверждение состава Экспертного Совета Конкурса;

• анализ пакета документов, поступивший на Конкурс;

• учреждение специальных номинации.

4. Участники Конкурса

   1. В Конкурсе могут принять участие члены детских общественных объединений, учащиеся образовательных учреждений, центров детского творчества, воспитанники клубов по месту жительства, юные журналисты

   2. Возраст участников до 18 лет.

5. Порядок проведения Конкурса

   1. Конкурс проводится в три этапа:

      1. I этап – с 26 сентября по 23 октября 2011 года (сбор конкурсных работ) предполагает подготовку и представление в оргкомитет Конкурса по электронной почте pr.ddoo@mail.ru (с пометкой «Эссе»):

• Заявку на участие в конкурсе (Приложение 1)

• Эссе, рассказ или портретный очерк

1. II этап – с 23 по 28 октября 2011 года (работа жюри предполагает):

• обработку и оценку материалов;

• размещение материалов на сайте www.tema-ddm.ru;

• определение победителей;

• создание передвижной выставки на основании материалов Конкурса;

• издание сборника материалов Конкурса

1. Третий этап – 29 октября – 8 ноября 2011 года предполагает:

• издание сборника лучших материалов Конкурса

• 03 ноября – 08 ноября 2011 года – участие победителей Конкурса в Межрегиональной смене участников программы «Москва. История Победы»

6. Порядок оформления работ

   1. Работы на конкурс предоставляются на русском языке в электронном виде.

   2. Тексты материалов, представляемые на Конкурс, должны отвечать следующим требованиям:

• напечатаны через полуторный межстрочный интервал;

• шрифт обычный (не жирный, не курсив), Times New Roman;

• размером 14 кегль;

• поля: слева - 3 см, справа -1,5 см, сверху - 2 см, снизу - 2 см;

• нумерация страниц - нижний колонтитул (от центра);

• первая страница – заполненная заявка, вторая – текст работы;

• дополнительный иллюстративный материал в электронном виде (например, фотография героя эссе современная, военных лет);

• Фотографии предоставляются в отдельном файле в формате JPEG.

3. Организаторы оставляет за собой право использовать работы, представленные на Конкурс, в некоммерческих целях с соблюдением личных прав автора.

7. Экспертный Совет Конкурса

   1. Для проведения Конкурса создается Экспертный Совет.

   2. Членами Экспертного Совета могут быть представители государственных органов власти, образовательных, научных, методических учреждений, творческих союзов и центров, культуры и науки, представители общественных объединений.

   3. В компетенцию Экспертного Совета Конкурса входит:

• разработать и утвердить систему судейства Конкурса;

• проводить экспертизу материалов, направляемых на заочный тур Конкурса.

• определяет победителей и лауреатов Конкурса

4. Решения Экспертного Совета являются окончательными и пересмотру не подлежат.

8. Критерии оценки эссе

   1. Конкурсные работы будут оцениваться по следующим критериям:

• соответствие эссе тематике Конкурса;

• раскрытие темы;

• оригинальный подход к раскрытию темы;

• визуальный компонент (фактурность);

• грамотность, владение русским языком.

9. Контактная информация оргкомитета конкурса

   1. Оргкомитет Конкурса располагается по адресу: г. Москва, ул. Фортунатовская, д. 14 (ГБУ «Дом детских общественных организаций»)

   2. Контактный телефон: (499) 785-02-48

   3. Электронный адрес: pr.ddoo@mail.ru

   4. Сайт www.tema-ddm.ru

Приложение № 1

к Положению о Международном конкурсе эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественной …», посвящённом 70-летию Битвы за Москву

Информационная справка

1. Для регистрации участников Конкурса в срок до 23 октября 2011 года в Оргкомитет Конкурса по электронной почте: pr.ddoo@mail.ru представляются:

• эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественно…»

• заявка на участие:

Заявка участника

в Международном конкурсе эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественной …», посвящённом 70-летию Битвы за Москву

2. Тексты материалов, представляемые на заочный тур Конкурса, должны отвечать следующим требованиям:

• написаны на русском языке;

• напечатаны через полуторный межстрочный интервал;

• шрифт обычный (не жирный, не курсив), Times New Roman;

• размером 14 кегль;

• поля: слева - 3 см, справа -1,5 см, сверху - 2 см, снизу - 2 см;

• нумерация страниц - нижний колонтитул (от центра);

• объем работы должен быть не менее двух печатных страниц (первая страница – заполненная заявка, вторая – текст работы);

• дополнительный иллюстративный материал в электронном виде (например, фотография героя эссе современная либо военных лет);

• Фотографии предоставляются в отдельном файле в формате JPEG.

В помощь участнику Международного конкурса эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественной …», посвящённого 70-летию Битвы за Москву

Что нужно обязательно рассказать о герое твоего эссе или очерка:

• Его имя, отчество, фамилия. Дата и место рождения.

• Кем он тебе приходится?

• Сколько ему было лет, когда началась война? А сколько сейчас лет тебе?

Если ты рассказываешь о том, кто воевал.

Путь каждого человека уникален, и есть настоящие, жизненные истории, которые не под силу придумать ни одному, даже самому талантливому писателю. А есть истории людей, о которых так и хочется сказать: лицо эпохи, настоящий боец, каких были миллионы и благодаря которым стала возможной Победа. Конечно, мы говорим не только о мужчинах, но и о женщинах.

• В каком звании служил твой герой? Получал ли новые звания, награды? Узнай, за что давали эти награды, кому, как они выглядели, сколько человек за время войны их получили.

• Где служил твой герой? В каких известных битвах участвовал? Хотя, конечно, каждый бой, даже если уже никто о нем не может вспомнить, кроме его участников, был важен для Победы. Какими сохранились эти боевые эпизоды в памяти героя твоего рассказа?

• Был ли ранен твой герой? Вернулся ли с войны? Если не вернулся, то где похоронен? До сих пор судьба многих бойцов неизвестна. Если твой родственник из их числа, попробуй найти его следы. Помогут тебе не только справочники и специальная литература по истории Великой Отечественной войны, но и материалы базы «Мемориал»: www.obd-memorial.ru. А может быть, тебе удастся найти тех, с кем вместе служил твой герой. Поищи упоминания о его воинском подразделении в книгах воспоминаний или в электронных базах, например, на сайте www.militera.ru.

• Сохранились ли в семье какие-нибудь реликвии военных лет? Это могут быть не только медали и фотографии, но и документы бойцов, предметы обихода или даже осколки снарядов, извлеченные в госпитале после ранения. Возьми их в руки и задумайся: много лет назад, когда твои бабушка или дедушка, прабабушка или прадедушка держали их в руках, шла война. Она была совсем рядом, за окном, за оврагом, на расстоянии вытянутой руки. Не может быть специального времени для того, чтобы воевать, и для того, чтобы жить мирной жизнью. Все, что происходило с твоими родственниками, было для них такой же реальностью, как для тебя сейчас – чтение этих слов.

Если ты рассказываешь о том, кто остался в тылу, в эвакуации, если твой родственник был во время войны еще ребенком.

• Где был твой герой в военные годы? Довелось ли ему переезжать с места на место, попадать под бомбежки или в осаду? Как вел себя он сам в этих тяжелых обстоятельствах, что он чувствовал? Как вели себя люди рядом с ним?

• Если твой герой не был маленьким ребенком – что удалось ему сделать для фронта? Может быть, он работал на заводе или в колхозе, отправлял посылки на фронт.

Жизнь во время войны не остановилась.

Женщины, даже оставшись без мужей, растили детей, помогали престарелым родителям. Более того: работали кинотеатры, театры. Люди, как могли, отмечали праздники, поддерживали друг друга. Именно эта поддержка, чувство юмора и вера в победу позволила им выжить.

• Помнит ли герой твоего рассказа какие-то смешные случаи, как на фронте, так и в тылу? Какие-то праздники? Как отмечали очередные успехи Красной армии?

• Что могло порадовать людей в военные годы? Сейчас трудно представить, что простой кусочек сахара был для детей войны иногда почти чудом, а о шоколаде и красивых игрушках даже не мечтали. Какое оно – военное детство? Вспомни свое детство, попробуй сравнить.